我整理了关于人教版八年级上册数学课本的答案，希望对大家有帮助!人教版八年级上册数学课本答案(二) 第55页复习题 人教版八年级上册数学课本答案(三) 第60页练习 1.解：是轴对轴图形，它们的对称轴为图中的虚线. 2.是轴对称的，对称轴和对称点略; 八年级上册数学人教版课本答案 活着就意味必须要做点什么，请好好努力做八年级数学课本习题。
第4页
1.解：有5个三角形，分别是△ABE，△ABC，△BEC，△BDC,△EDC.
2.解：(1)不能;(2)不能;(3)能.理由略.
习题11.1
1.解：图**6个三角形，分别是△ABD，
△ADE,△AEC,△ABE,AADC,△ABC.
2. 解：2种.
四根木条每三条组成一组可组成四组，分别为10，7，5;10，7，3;10，5，3;7，5，3.其中7+5>10，7+3=10,5+3<10，5+3>7，所以第二组、第三组不能构成三角形，只有第一组、第四组能构成三角形，
3.解：如图11-1-27所示，中线AD、高AE、角平分线AF.
4.(1) EC BC (2) ∠DAC ∠BAC (3)∠AFC (4)1/2BC.AF
5.C
6.解：(1)当长为6 cm的边为腰时，则另一腰长为6 cm，底边长为20-12=8(cm)，
因为6+6>8，所以此时另两边的长为6 cm，8 cm.
(2)当长为6 cm的边为底边时，等腰三角形的腰长为(20-6)/2=7(cm)，因为6+7>7，所以北时另两边的长分别为7 cm，7cm.
7.(1) 解：当等腰三角形的腰长为5时，三角形的三边为5，5，6，因为5+5>6，所以三角形周长为5+5+6=16：
当等腰三角形的腰长为6时，三角形的三边为6，6，5，因为6+5>6，所以三角形周长为6+6+5=17.
所以这个等亮余腰三角形的周长为16或17;
(2)22.
8.1：2 提示：用41/2BC.AD—丢AB.CE可得.
9.解：∠1=∠2.理由如下：因为AD平分∠BAC，所以∠BAD=∠DAC.
又DE//AC，所以∠DAC=∠1.
又DF//AB，所以∠DAB=∠2.
所以∠1=∠2.
10.解：四边形木架钉1根木条;五边形木架钉2根木条;六边形木架钉3根木条.
习题11.2
1.(1) x= 33; (2)z一60;(3)z一54;(4)x=60.
2.解：(1)一个直角，因为如果有两个直角，三个内角的和就大于180°了;
(2)一个钝角，如果有两个钝角，三个内角的和就大于180°了;
(3)不可以，如果外角是锐角，则它的邻补角为钝角，就是钝角三角形，而不是直角三角形了.
3.∠A=50°，∠B=60°，∠C=70°. 4.70°.
5.解：∵AB//CD,∠A=40°，
∴∠1=∠A=40°
∵∠D=45°，
∴∠2=∠1+∠D=40°+45°=85°.
6.解：∵AB//CD,∠A=45°，
∴∠1=∠A=45°.
∵∠1=∠C+∠E，
∴∠C+∠E=45°.
又∵∠C=∠E，∴∠C+∠C=45°，
∴∠C=22.5°.
7，解：依题意知∠ABC=80°-45°-35°，
∠BAC= 45°+15°=60°，∠C =180°-35°-60°=85°，敬春滚即∠ACB=85°.
8.解：∠BDC=∠A+∠ACD=62°+35°=97°，∠BFD=180°-∠BDC-∠ABE=180°-97°-20°=63°.
9.解：因为∠A+∠ABC+∠ACB=180°，∠A=100°，所以∠ABC+∠ACB=180°-∠A=180°-100°=80°.
又因为∠1=∠2,∠3=∠4，所以∠2=1/2∠ABC,∠4=1/2∠ACB，
所以么2 +∠森贺4=1/2(∠ABC+∠ACB)=1/2×80°=40°所以x°=180°-(∠2+∠4) =180°-40°=140°.
所以x=140.
10.180° 90° 90°
11.证明：因为∠BAC是△ACE的一个外角，
所以∠BAC=∠ACE+∠E.
又因为CE平分∠ACD，
所以∠ACE= ∠DCE.
所以∠BAC=∠DCE+∠E
又因为∠DCE是△BCE的一个外角，
所以∠DCE=∠B+∠E.
人教版 八年级 上册数学课本中有一锋郑些练习，这些练习的答案是什么呢？我整理了关于人教版八年级上册数学课本的答案，希望对大家有帮助!
人教版八年级上册数学课本答案(一)
第50页练习
银岩颂1.提示：作∠AOB的平分线交枣祥MN于一点，则该点即为P点.(图略)
2.证明：如图12-3-25所示，过点P分别作PF，PG,PH垂直于直线 AC,BC,AB
垂足为F,G,H.
∵BD是△ABC中∠ABC外角的平分线，点P在BD上，∴PG=PH.同理PE=PG.∴PF=PC=PH.
故点P到三边AB，BC，CA所在直线的距离相等。
人教版八年级上册数学课本答案(二)
第55页复习题
人教版八年级上册数学课本答案(三)
第60页练习
1.解：(1)(2)(3)(5)是轴对轴图形，它们的对称轴为图中的虚线.
2.(1)(3)是轴对称的，对称轴和对称点略;
活着就意味必须要做点什么，请好好努力做八年级数学课本习题。我整理了关于八年级上册数学人教版课本答案，希望对大携袭家有帮助!
第4页
1.解：有5个三角形，分别是△ABE，△ABC，△BEC，△BDC,△EDC.
2.解：(1)不能;(2)不能;(3)能.理由略.
第5页
1.解：图(1)中∠B为锐角，图(2)中∠B为直角，图(3)中∠B为钝角，图(1)中AD在三角形内部，图(2)中AD为三角形的 一条直角边，图(3)中AD在三角形的外部.
锐角三角形的高在三角形内部，直角三角形的直角边上的高与另一条直角边重合，钝角三角形有两条高在三角形外部.
2.(1)AF(或BF) CD AC (2)∠2 ∠ABC ∠4或∠ACF
习题11.1
1.解：图**6个三角形，分别是△ABD，
△ADE,△AEC,△ABE,AADC,△ABC.
2. 解：2种.
四根木条每三条组成一组可组成四组，分别为10，7，5;10，7，3;10，5，判誉3;7，5，3.其中7+5>10，7+3=10,5+3<10，5+3>7，所以第二组、第三组不能构成三角形辩冲兄，只有第一组、第四组能构成三角形，
3.解：如图11-1-27所示，中线AD、高AE、角平分线AF.
4.(1) EC BC (2) ∠DAC ∠BAC (3)∠AFC (4)1/2BC.AF
5.C
6.解：(1)当长为6 cm的边为腰时，则另一腰长为6 cm，底边长为20-12=8(cm)，
因为6+6>8，所以此时另两边的长为6 cm，8 cm.
(2)当长为6 cm的边为底边时，等腰三角形的腰长为(20-6)/2=7(cm)，因为6+7>7，所以北时另两边的长分别为7 cm，7cm.
7.(1) 解：当等腰三角形的腰长为5时，三角形的三边为5，5，6，因为5+5>6，所以三角形周长为5+5+6=16：
当等腰三角形的腰长为6时，三角形的三边为6，6，5，因为6+5>6，所以三角形周长为6+6+5=17.
所以这个等腰三角形的周长为16或17;
(2)22.
8.1：2 提示：用41/2BC.AD—丢AB.CE可得.
9.解：∠1=∠2.理由如下：因为AD平分∠BAC，所以∠BAD=∠DAC.
又DE//AC，所以∠DAC=∠1.
又DF//AB，所以∠DAB=∠2.
所以∠1=∠2.
第2章2.1第1课时三角形的有关概念答案
课前预习
一、直线；首尾
三、1、等腰三角形
2、相等
四、大于
课堂探究
【例1】思路导引答案：
1、1
2、2
变式训练1-1：C
变式训练1-2：B
【例2】思路导引答案：
1、2；8
2、4、6；C
变式训练2-1：B
变式训练2-2：B
课堂训练
1~2：A；B
3、2或3或4
4、11或13
5、解：（1）设第三边的长为xcm，
由三角形的三边关系得9-4
（2）由（1）知5
所以第三边长可以是6cm，8cm，10cm，12cm.
（3）第三边长为6cm时周长最小，第三边长为渗判12cm时周长，
所以周长的取值范围是大于等于19cm，小于等于25cm.
课后提升
12345
BBBAB
6、24
7、6；△ABD，△ADE，△AEC，△ABE，△ADC，△ABC
8、2cm；5cm；5cm
9，解：∵四边形ABCD是长方形且CE⊥BD于点E，
∴∠BAD，∠BCD，∠BEC，∠CED是直角，并且是三角形的一个内角.
（1）直角三角形有：△ABD、△BCD、△BCE、△CDE.
（2）易找锐角三角形：△ABE，钝角三角形：△ADE.
10、解：（1）由三角形三边关系得
5-2
因为AB为奇数，
所以AB=5，
所以周长为5+5+2=12、
（2）由（1）知三角形三边长分别为5，5，2，所以此三角形为等腰三角形.
第2章2.1第2课时三角形的高、中线、角平分线答案
课前预习
一、⊥；CD；BC；∠2；∠BAC
二、中线
课堂探究
【例1】思路导引答案：
1、90
2、ABC；AB
变式训练1-1：C
变式训练1-2：A
【例2】思路导引答案：
1、线段
2、线段；角；90°
解：（1）CEB；C
（2）∠DAC；∠BAC
（3）∠AFC；90°
（4）3
变式训练2-1：A
变式训练2-2：
解：（1）S△ABC=1/2AC?BC=1/2×3×4=6（cm2）.
（2）∵1/2AB?CD=SABC，∴1/2×5×CD=6，∴CD=12/5（cm）
课堂训练
基隐 1~3：C；B；C
4、40°
5、解：如图
（1）线段AD即为所画。
（2）CE即为XACB的平分线、
（3）中线BF将△ABC分成面积相等的两部分（此问答案不）.
课后提升
12345
DBBCC
6、7cm
7、②③
8、56°
9、解：（1）△ABC的面积为
S=1/2AB?AC=1/2×6×8=24（cm2）.
（2）由1/2AB?AC=1/2BC?AD，
得AD=AB?AC-6×8/10=4.8（cm）.
（3）∵AE为△ABC的中线，∴BE=CE.
∴△ACE与△ABE的周长差为（AC+AE+EC）-（AB+AE+BE）=AC-AB=8-6=2（cm）.
10、解：（1）由三角形的面积公式可得：三角形的中线平分三角形的面积，
故利用三角形的中线可以把一个三角形的面积四等分，搏喊厅如图①②；
（2）根据“两个三角形等高，面积之比等于底边比”
可以把这块菜地的面积分成2：3：4的三部分，如图③，
第2章2.1第3课时三角形的内角与外角答案
课前预习
一、180°
二、锐角；直角；钝角
三、延长线
四、1、互补
2、等于；和
课堂探究
【例1】思路导引答案：
1、1800
2、∠ADE；∠AED
3、ABC；C
变式训练1-1：A
变式训练1-2：D
【例2】思路导引答案：
1、△AEF；AEF
2、△BEC；C
变式训练2-1：B
变式训练2-2：A
课堂训练
1~3：C；B；C
4、直角三角形
5、解：在△ABC中，
∠BAC-180°-∠B-∠C=180°-65°-45°=70°.
因为AE是∠BAC的平分线，
所以∠BAE=1/2∠BAC=1/2×70°-35°.
又因为AD⊥BC，所以∠ADB=90°.
在△ABD中，∠BAD+∠ADB+∠B=180°，
所以∠BAD=180°-90°-65°=25°，
所以∠DAE=∠BAE-∠BAD=35°-25°=10°.
课后提升
12345
DACAC
6、80
7、75°
8、60°
9、解：∵AD平分∠BAC，∠BAD=∠DAC=1/2∠BAC，
∵∠B=∠BAD，∴∠B=1/2∠BAC，∵△ABC是直角三角形，
∴∠B+∠BAC=90°，即1/2∠BAC+∠BAC=90°，
∴∠BAC=60°∴∠DAC=30°，∵△ADC是直角三角形，
∴∠ADC=90°-∠DAC=60°
10、解：如图，因为BD与CD分别是∠ABC、∠ACE的平分线、
所以∠ACE=2/1，∠ABC=2∠2.
因为∠A=∠ACE-∠ABC所以∠A=2∠1-2∠2.
因为∠D=∠1-∠2，所以∠A=2∠D.
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